中堂槎滘小學(xué)
中堂鎮(zhèn)槎滘小學(xué)是東莞市第九所硬筆書法教學(xué)基地，也是該鎮(zhèn)第一所市級硬筆書法教學(xué)基地，該校采用卓冠投影書法臨摹桌建設(shè)的專業(yè)書法教室開展特色硬筆書法教育，已經(jīng)使硬筆書法特色教育成為一道獨特的人文景觀，校園書法氛圍濃郁，成績顯著。魏均平校長表示，把書法教育作為學(xué)校的一個辦學(xué)特色進行重點培植，并在各科教學(xué)中全方位滲透書法教育，激發(fā)學(xué)生的書法興趣，提高學(xué)生的書法能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
硬筆書法教育卓有成效
槎滘小學(xué)積極響應(yīng)中堂鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府以創(chuàng)建“一校一特色”為突破口豐富教育內(nèi)涵、提升“學(xué)在中堂”教育品牌的倡議，自2010年3月開始，把硬筆書法教育擺上學(xué)校重要工作日程，著手采購專業(yè)的書法桌建設(shè)書法教室和硬筆書法特色學(xué)校。以“立字立人”為理念、以“寫漂漂亮亮的中國字、做堂堂正正的中國人”為宗旨，確立“以字育德、以字啟智、以字促藝、以字益美、以字健身、書法育人”的書法教育指導(dǎo)思想，走“硬筆書法教育”為特色的學(xué)校特色化發(fā)展之路。
該校成立硬筆書法特色領(lǐng)導(dǎo)小組，制定發(fā)展規(guī)劃，營造了濃郁的書法教育氛圍，并推出了一系列的措施，包括凈化語言文字環(huán)境，做到四無：校園內(nèi)無不規(guī)范漢字；寫字無不規(guī)范雙姿；學(xué)生作業(yè)無涂擦痕跡；教師批改無潦草字跡；設(shè)置書法櫥窗、書法長廊，搭建書法教育工作室、興趣活動室等平臺，張貼書法名家作品，展出師生書法作品；定期舉行師生書法比賽，開展“硬筆書法周”活動，評比“槎小書法之星”；每年定期舉行一次教師三筆字過關(guān)測試和學(xué)生硬筆書法等級考核測試等。
努力之下見成效。去年，槎滘小學(xué)獲得第九所“東莞市硬筆書法教學(xué)基地”稱號，成為中堂鎮(zhèn)第一所市級硬筆書法教學(xué)基地。該校師生參與各大規(guī)范字書寫大賽，屢獲佳績。近年來，該校在國家級、省級、市級比賽中捷報頻傳，榮獲國家級獎項6項、省級4項、市級11項。中堂中學(xué)對槎滘小學(xué)輸送的學(xué)生給予高度的評價，一致認為槎小學(xué)生的字體勝人一籌，這其中卓冠書法教室和配套的教學(xué)體系起到了很大的作用，家長和兄弟學(xué)校也給予一致好評。
健全長效的教育機制
槎滘小學(xué)在推行硬筆書法特色教育，取得如此突出的成績，與其多年來實施科學(xué)的規(guī)劃目標，健全長效的教育機制是息息相關(guān)的。該校制訂了三個階段的規(guī)劃目標，在第一階段力爭90％以上的學(xué)生寫字姿勢、握筆姿勢符合規(guī)范，100％的教師“雙姿”達標，編寫出本校的寫字教材等；在第二階段建立起一支寫字教學(xué)科研隊伍，培養(yǎng)出一批可堪造就的書寫能手，力爭經(jīng)過東莞市特色學(xué)校申報評估等；第三階段寫字教學(xué)形成特色，有一套成熟的寫字教學(xué)理論和寫字教學(xué)方法可供借鑒，力爭成為省級書法特色學(xué)校。
積極培養(yǎng)造就一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊伍，提高他們理論素養(yǎng)、書寫水平和書寫指導(dǎo)能力，是槎滘小學(xué)實施好“三步走”的規(guī)劃目標，實施硬筆書法教學(xué)實驗的有力保證。該校同時努力完善寫字教學(xué)常規(guī)制度，加強教科研指導(dǎo)，探索規(guī)律，提高寫字教學(xué)實驗的科研價值。該校通過抓課程落實、抓課堂教學(xué)，實行學(xué)生寫字質(zhì)量“三個一”動態(tài)管理，即日常作業(yè)每日一評，書法作業(yè)每周一評，期末檢測考核每學(xué)期一評，以及加強教育科研等方式，全面深化硬筆書法特色教育。
心在前方，路在腳下。槎滘小學(xué)正向著省級書法特色學(xué)校的目標不斷進發(fā)，將在探索硬筆書法特色教育領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展，締造輝煌。
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