中小學(xué)書法教育——教材是關(guān)鍵-杭州卓冠教育科技有限公司

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中小學(xué)書法教育——教材是關(guān)鍵

發(fā)表于：2018-05-25 閱讀： 2208

胡錦濤總書記在中共十七大報(bào)告中指出：“文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素?！?/p>

當(dāng)今國家間軟實(shí)力較量尤其看重國家的文化競爭力。漢字是中華文化的重要載體，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不能不重視漢字書寫在文化傳承方面的重要作用。

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中國書法凝聚了中華民族在長期歷史進(jìn)程中形成的審美意識，是中華民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)的根。

書法同時(shí)還蘊(yùn)含著形式美的基本規(guī)律，如均衡、對稱、和諧、統(tǒng)一。古人在書法形式美創(chuàng)造中取得的成果為今天藝術(shù)創(chuàng)造提供著豐富的養(yǎng)料，是今人的寶貴財(cái)富。例如，北京奧運(yùn)會(huì)各比賽項(xiàng)目的標(biāo)志設(shè)計(jì)就借鑒了書法中大篆的形式因素，既新穎獨(dú)到，又極具視覺美感。

中國漢字對世界文化發(fā)展產(chǎn)生過重大影響。近年來，隨著我國國力的提升，漢字越來越受到世界的重視。不久前，韓國的多位前總理聯(lián)名上書韓國現(xiàn)任總統(tǒng)李明博，要求在小學(xué)實(shí)施漢字教育。在日本，學(xué)生被要求能夠認(rèn)識和書寫2000個(gè)漢字。

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然而，在漢字的母國，卻出現(xiàn)了令人不安的狀況。在中小學(xué)基礎(chǔ)教育中，書法教育被忽視了。目前，全國沒有一套完整的適合于中小學(xué)教學(xué)用的書法課本，也沒有相應(yīng)的輔導(dǎo)資料。在中小學(xué)生中能寫一手整潔漂亮漢字的比例很低，更不用說傳統(tǒng)意義上的書法了。許多大學(xué)生、研究生的漢字書寫水平也大不如前了。

造成這種狀況的一個(gè)重要原因就是我們的應(yīng)試教育使教師、家長和學(xué)生都把注意力放在文化知識的學(xué)習(xí)積累上，而與考試不掛鉤的書寫能力就被嚴(yán)重忽視了。另一個(gè)重要原因就是使用電腦打字代替漢字手寫。青少年寫字的時(shí)間越來越少，作業(yè)、作文都要求打印后上交老師。傳統(tǒng)書寫技能有被完全替代的趨勢，這不能不引起我們的警覺！

教育部2002年出臺的《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》，就中小學(xué)生學(xué)習(xí)書法的重要性，為學(xué)生寫好漢字創(chuàng)造環(huán)境，以及應(yīng)達(dá)到什么水平都提出了新的要求。然而，從全國總體情況看，推動(dòng)中小學(xué)書法教育政策的實(shí)施情況并不樂觀。90%以上的中小學(xué)沒有書法課，有的中小學(xué)雖設(shè)書法課，但名存實(shí)亡，書法教育大有淡出教育體制的危險(xiǎn)。

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為此我們建議：

一、要提高對書法教育重要性的認(rèn)識。弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，必須從基礎(chǔ)做起，從中小學(xué)教育抓起。如果不重視中小學(xué)漢字書寫教育，發(fā)揚(yáng)國粹、繼承書法藝術(shù)就無從談起。加強(qiáng)中小學(xué)書法教育，使學(xué)生從小學(xué)習(xí)體會(huì)漢字的結(jié)構(gòu)韻味、文化內(nèi)涵，從而提高對中國文化的深入理解。

二、要把書法教育列入學(xué)校教育工作的考核序列。教育管理部門應(yīng)根據(jù)《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》，制定詳細(xì)的實(shí)施細(xì)則，要對中小學(xué)書法教育的師資配備、課程安排、教學(xué)效果進(jìn)行定期檢查考核。要改變一些地方將書法課歸入美術(shù)課或語文課的做法，中小學(xué)每周要保證一節(jié)書法課。

三、盡快編輯出版中小學(xué)書法教材。目前，盡管古代碑帖和名家書法出版較多，但對于中小學(xué)學(xué)習(xí)書法只能作參考資料。編輯出版一套中小學(xué)適用的漢字書寫及書法教材十分必要。杭州卓冠教育科技有限公司研發(fā)的書法三寶從教具、教材和學(xué)習(xí)方式上有效解決了書法課教學(xué)難的問題。

四、要加強(qiáng)書法教師隊(duì)伍的建設(shè)。建議師范類院校廣泛設(shè)立書法專業(yè)，招收本科生和研究生，綜合類大學(xué)藝術(shù)院系必須開設(shè)書法專業(yè)，以擴(kuò)充中小學(xué)正規(guī)的書法師資隊(duì)伍。教師在實(shí)行資格考核的同時(shí)應(yīng)附加書寫考試，特別是語文教師更應(yīng)嚴(yán)格要求。要根據(jù)實(shí)際情況，給教師提供培訓(xùn)深造的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)書法。

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