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奮斗：杭州卓冠教育科技—余佳建：

阿丘：這里是大型勵志談話節(jié)目，《奮斗》，我是主持人樊登，在節(jié)目開始之前，我首先為大家介紹一下今天兩位重頭的觀察員，他們分別是線裝書局的總經(jīng)理，中國書法產(chǎn)業(yè)研究所研究員，碩士生導(dǎo)師王利明先生，歡迎您，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院高研班導(dǎo)師，胡一龍先生，歡迎您，我第一次聽說有書法產(chǎn)業(yè)研究所，王先生跟我們介紹一下什么叫書法產(chǎn)業(yè)？

王利明：書法產(chǎn)業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)的一種，因?yàn)槟罆ㄒ彩钱a(chǎn)品，它不僅是精神產(chǎn)品，還是物質(zhì)產(chǎn)品。

樊登：像胡大師的字應(yīng)該也是有市場，對吧，這個產(chǎn)業(yè)就不單單是書法產(chǎn)品本身了，它包含教育培訓(xùn)以及相關(guān)的，比如說筆墨紙硯，都是產(chǎn)業(yè)里邊相關(guān)元素，胡老師跟我們講講，您所理解的書法產(chǎn)業(yè)都包含一些什么事？

胡一龍：它不僅僅是書法的文字和藝術(shù)的本身，它涉及到書法的教育書法培訓(xùn)和文房四寶，還有帶動了很多像裝裱，這個產(chǎn)業(yè)說起來很大，很復(fù)雜了。你像教育書法教育這個產(chǎn)業(yè)，目前，特別是教育部把中小學(xué)書法列入考試科目，考試科目以后，目前全國大中小學(xué)，緊缺書法的老師就是50萬人。

樊登：我們以前說到書法都覺得是文化，今天我們要采訪的這位嘉賓告訴我們，怎么樣把移動互聯(lián)網(wǎng)跟書法結(jié)合，然后移動互聯(lián)網(wǎng)能夠拯救或者挑戰(zhàn)各個行業(yè)，今天他同樣來到了書法行業(yè)，看看書法行業(yè)能夠被移動互聯(lián)網(wǎng)怎么樣改造，這是一個特別有意思的嘉賓，我們來看一下大屏幕，了解他一下。

【VCR片段】

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  樊登：來，我們掌聲有請杭州卓冠教育科技有限公司董事長，余佳建先生，有請，你好 余先生。

  余佳?。耗愫?，主持人，你好。

  樊登：你好，請坐。我剛看那片子，說您發(fā)明了一個特別有意思的小東西。

  余佳?。簩Π?，這是高中時候的發(fā)明。

  樊登：高中畢業(yè)的時候，給大家介紹一下，是個什么樣的東西？

  余佳健：當(dāng)時我們在讀高中的時候一直在準(zhǔn)備考書法這個專業(yè)的，書法專業(yè)對我們來說，作為學(xué)書法的老師各方面不是很多，當(dāng)時就自己對著古代的字帖臨摹，但是效果不是很好，當(dāng)時就一直在想是不是考慮一個，發(fā)明一個產(chǎn)品，提高臨摹效率的產(chǎn)品。

  樊登：您那時候沒有老師，就是以帖為師？

  余佳?。簩?，老師很少。

  樊登：您主要臨誰的帖？

  余佳?。号R的古代的經(jīng)典的一些碑帖，像楷書的、顏真卿的、歐陽詢的，行書王羲之的這一些人。

  樊登：大部分的書法愛好者就是這樣起步的，每天在家里邊拿著字帖這么臨，那怎么解決這問題呢？

  余佳?。耗莻€時候科技、材料什么也不豐富，我們當(dāng)時發(fā)明的是很簡單的，一個投影變成字格的，把碑帖上的字能夠放大到，用字格給它放大起來，這個方面去臨寫。

  樊登：那跟描紅本有什么區(qū)別呢，描紅本不是都有那格了嗎？

  余佳?。褐鲃拥母粍拥年P(guān)系，什么意思呢，就是說主動的，人主動的把它描起來寫上來，那就是主動關(guān)系，被動的就是描紅就是被動。

  樊登：光這么說咱們感覺不到是吧，咱們能看一下這東西嗎？

  余佳?。嚎梢?。

  樊登：咱們現(xiàn)場展示一下，來，我們現(xiàn)場請了一位，應(yīng)該說她學(xué)書法的時間有多長？

  余佳健：兩個月。

  樊登：剛剛兩個月的一位女士，之前沒有書法基礎(chǔ)，零基礎(chǔ)，就用您的這個神器？

  余佳?。簩?，練了一下。

  樊登：這神器咱們怎么稱呼它，叫什么？

  余佳健：叫臨摹神器。

  樊登：有請臨摹神器和我們的書法學(xué)員，有請，還有手機(jī)。

  余佳健：對這是互聯(lián)網(wǎng)。

  樊登：臨摹、臨摹就是摹，摹寫字號，從這個地方摹寫字號，在空格里臨出來，那個視頻是你們自己拍的？

  余佳?。簩?，這是我們公司的書法易學(xué)寶軟件里面的更方便于特別是初學(xué)者學(xué)書法。

【產(chǎn)品展示】

  樊登：我看您發(fā)明叫三寶是吧，哪三寶呢？

  余佳?。阂粋€是投影儀是一寶。

  樊登：另外一個叫什么？

  余佳?。毫硗膺€有叫活頁子母字帖，活頁子母字帖那是庫，數(shù)據(jù)庫，它是一個字帖，就那個一張一張那個，一張一張的，那就是我們說的所謂字庫，你把那個拿出來，一個一個換。

  樊登：不光是有隸書吧？

  余佳?。嚎瑫⑿袝?。全有，都有。

  樊登：都是很好的碑帖。

  余佳?。簩?，經(jīng)典的碑帖拿下來去做我們的范字，去臨摹的。

  樊登：這是一寶，那個投影儀叫什么呢？

  余佳?。航信R摹神器。

  樊登：那還有一寶呢？

  余佳健：還有就是書法e學(xué)寶，它是一個軟件，這個軟件里面使用起來非常方便，包括我們范字的視頻、教材、課件里面都有，載體也很多，像手機(jī)版的、電視的、電腦的，一個帳號它可以全部用。

  樊登：就是坐公交車拿著這看都行？

  余佳健：對。

  樊登：因?yàn)槲衣犨^，我有些書法的朋友，他們喜歡寫書法，他說其實(shí)看是非常重要的，他們一天到晚沒事干，就是看古代的那個帖，就看它，看時間長你就會寫了，就這樣，所以每天沒事就拿這個看，就行了。

  余佳?。簩Γ锩孢€有很多的資料，其實(shí)書法歷代的資料，都可以上到我們服務(wù)器上去，軟件里面去。

  樊登：現(xiàn)在發(fā)展怎么樣？

  余佳健：發(fā)展很好的，像學(xué)校里特別好，像書法課，學(xué)校里的書法進(jìn)課堂這一塊，國家相當(dāng)?shù)闹匾?，像我們給學(xué)校里建專業(yè)的書法教室，因?yàn)閷W(xué)校現(xiàn)在都是電子白屏，下載我們軟件里面有視頻，怎么教他教怎么寫，他就一目了然了很方便。

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  樊登：我得給我兒子弄一套，就不用報那書法班了，還貴，書法班都按小時收費(fèi)，而且那書法班老師教的都未必對有沒有可能。

  余佳健：基本的怎么說呢，根據(jù)我們的設(shè)想，測試的效果，學(xué)校里或者是培訓(xùn)班，跟我們的結(jié)合效果是最好的，既又要老師指點(diǎn)，然后也要自己寫，由我們自己寫。

  樊登：每天練多少個字能有效果？

  余佳健：怎么說呢，像鉛筆的話每天十來分鐘就可以了。

  樊登：不練鉛筆，我練毛筆。

  余佳?。好P的話一天半個小時就可以了。

  樊登：那毛筆不是還分什么小楷什么的，我要寫小的怎么辦？

  余佳健：小的也都有，都可以用。

  樊登：也有小的字帖。

  余佳?。阂灿行〉?。小的字帖貼上去就寫小的，小的字帖用熟宣，拿來放上寫就是了。

  樊登：我要寫一整部的《蘭亭序》呢？

  余佳健：那你就可以我們?yōu)槭裁撮_發(fā)產(chǎn)品這么大小，它就是上面30公分高，歷代的真跡，一般小篆什么，它都不會超過30公分，你只要是《蘭亭序》真跡放上去，臨摹都可以做，它這個未來還能再賺錢，你買這套神器以后，我們現(xiàn)在說《蘭亭序》的出來的，誰要要十塊錢一張，就這個就行，十塊錢一張就能賣都行。

  樊登：現(xiàn)在經(jīng)營的狀況怎么樣？

  余佳?。航?jīng)營現(xiàn)在還是相當(dāng)好的，還是不錯的。

  樊登：有多少用戶？

  余佳?。簩W(xué)校有幾百個用我們產(chǎn)品的學(xué)校。有幾百個學(xué)校，然后私人就很多了。

  樊登：我說APP的下載量有多少？

  余佳?。合螺d量幾萬有的吧。

  樊登：您覺得當(dāng)年最難攻克的一個事是什么？

  余佳?。合裎覀冞@個產(chǎn)品不說別的，中間挖一個孔都有很大的困難，就說成批量的生產(chǎn)，然后畫氈，透明畫氈，透明畫氈你要，因?yàn)閷W(xué)書法它都有講究的，不改變材質(zhì)的情況下，學(xué)書法的效果是最好的，從這個角度來說，我們當(dāng)時就考慮了，既要不改變材質(zhì)，毛筆紙是肯定要的，畫氈不會弄臟下面的，否則你寫字，一墨汁寫下去，墨汁就會沁到下面去了，邋里邋遢就糊掉了，解決這個問題我們花了很多的精力的。

  樊登：您研發(fā)這個用了多長時間？

  余佳?。簭?010年就開始做研發(fā)生產(chǎn)，搞了三四年才搞出來，特別是今年書法e學(xué)寶，2014年開始設(shè)計軟件什么，現(xiàn)在里面的東西太多了，像書法e學(xué)寶，它其實(shí)就是一個數(shù)據(jù)庫，一個大的倉庫，我們要把歷代的知識，書法知識專業(yè)的，包括我們給學(xué)校里編寫的教材，教材給它放到數(shù)據(jù)庫上去，適合他們用，這里面的內(nèi)容，工作量太大了。

  樊登：兩位有什么建議嗎，對他這個事，尤其是像胡老師您寫書法，寫了一輩子，您覺得他這個還有什么地方可以改進(jìn)的或者怎么樣？

  胡一龍：這個是初級階段，書法的初級階段，入門的一個最好的方法，但入了門以后，你第二步怎么才能，往專業(yè)的路上去走，我在想如果能夠把社交功能做出來的話，可能就能實(shí)現(xiàn)您說的這個東西。

  樊登：就比如說我寫了三五年了，想給別人看看了對吧，我就寫，寫完了以后神器直接給我打分，神器打分說您獲得了70分，然后就上到那個網(wǎng)站上去了，整個網(wǎng)站上的人都可以排行，有神器打分的排行，人就是一排行就好玩，他只要知道杠桿原理嘛，人只要一排行，馬上說我今天再寫一個，我要寫到80分排到前邊去，書法圈就整個熱起來了，社交這是要做的。

  余佳?。哼@一塊里面我們本身就有。

  樊登：現(xiàn)在就有了嗎？

  余佳?。簩ΓF(xiàn)在就有。

  樊登：我們這一塊是這么開發(fā)的？

  余佳?。鹤鳛槠占皝碚f，先把普及的學(xué)生，有一些好的我們就可以叫老師，推薦到我們的平臺上，進(jìn)行一個排行，對學(xué)生是一個鼓勵，而且有書法圈子，書法圈子可以發(fā)一些作品上去，相互交流一下，這個平臺上都實(shí)現(xiàn)，再請一些專業(yè)的書法家到這個圈子里邊來，經(jīng)常做一些講座什么的互動，筆會這些東西。

  樊登：越來越好玩了，因?yàn)槲抑滥切└銜ǖ娜?，特別喜歡聊，尤其是業(yè)余愛好者，在一個群里邊，就是老聊，你寫一個，我寫一個聊起來了，王總呢，能不能讓它更方便一點(diǎn)，你比如說就用咱手機(jī)，手機(jī)現(xiàn)在不是用可以按壓，可以粗細(xì)了嗎，就是感覺那種，像你剛才寫字一樣 提按，對吧，拿手寫，你把APP做好了，拿在手機(jī)上，沒事練練手的提按，感覺筆毛的彈性，你掌握這一點(diǎn)可能寫書法就好了。

  王利明：用手指頭，還是用毛筆，用筆都可以，用毛筆在手機(jī)上寫，練那個提按，就是手機(jī)，手機(jī)說有個小屏幕，這個軟件都有，但是就是說，手機(jī)的反應(yīng)速度，它跟不上我們?nèi)说?，就是做不到那么?xì)致，所以這個如果真發(fā)明好的話，對屏幕的要求特別高，那個屏幕敏感度一定要非常高，才能夠?qū)懨P，這個厲害，包括上次蘋果他們公司老總，到杭州去跟馬云做一個寫字書法，蘋果手機(jī)寫書法，效果是提高了好多，但是其實(shí)跟我們的實(shí)際寫，還是相差很大的距離。

  樊登：現(xiàn)在融到資了嗎，你們有沒有融資？

  余佳?。何覀冊谌谫Y，但是前期，我們都是自己靠自己的資金去做的，今后要做大肯定要融資，因?yàn)槟闳魏我粋€企業(yè)，不靠融資它是做不大，你要想做的很大的話，因?yàn)槭袌鎏罅?，我們也確實(shí)是也希望能融資。

  樊登：我在想節(jié)目播出了以后，也可能會有人找你，因?yàn)榭次覀児?jié)目的很多是投資人什么的，我在想你的產(chǎn)品，有沒有什么改進(jìn)的地方，比如說，你現(xiàn)在要把它掀開換字帖什么的，不夠炫，要比較炫酷是什么呢，應(yīng)該是在你那個屏幕上，就自動拿手刷，刷，選隸書，對吧，然后行書，刷到哪個停下來，寫完一刷掉就走了，這樣的話，不就不用打開那個蓋，換來換去了嗎。

  余佳?。哼@個有，像這些知識我們易學(xué)寶里面都能夠體現(xiàn)，但是從推廣的角度來說，它是沒有市場的。

  樊登：為啥？

  余佳?。核紫鹊糜幸粋€電腦功能，貴，有液晶屏，墨汁放上去寫，寫了之后又怕弄壞掉，小孩子他破壞性強(qiáng)，可能一不小心，摔碎了，一拳就給你砸碎掉了，我們這些都可以在軟件上實(shí)現(xiàn)，但是推廣不了，推廣得了的就是耐用的，適合用的，這一塊，而且便宜的，380就能搞定的這種，而且他學(xué)書法不會寫的太多，隸書全部寫下來，他是學(xué)不下來的，他是選擇性的選，你學(xué)個二十本字帖，古代的字帖，學(xué)個二十本的，估計他已經(jīng)成大名家了。

  樊登：胡老師，您覺得對中小學(xué)生進(jìn)行書法教育，它的必要性體現(xiàn)在哪兒呢？

  胡一龍：因?yàn)闀ㄋ侵袊鴤鹘y(tǒng)文化的，一個國粹，內(nèi)有文字開始，它實(shí)際上就是從書法開始，后來漸漸地演變成今天多種的、比較實(shí)用的，從書法功能逐漸慢慢的就消退了，剛開始的時候，也是從實(shí)用開始吧，但是它藝術(shù)性非常強(qiáng)，所以現(xiàn)在重新把實(shí)用性的，再回歸到這種藝術(shù)性，這種現(xiàn)在是一個非常大的趨勢，所以讓中小學(xué)生學(xué)一點(diǎn)書法，對于他品格的塑造，還有藝術(shù)審美的提高都是有幫助的，有幫助，要學(xué)寫中國字很重要。

  樊登：謝謝，王總跟我們講講說現(xiàn)在中小學(xué)生書法教育的市場發(fā)展的前景怎么樣，是這樣的？

  樊登：全國中小學(xué)生，現(xiàn)在統(tǒng)計數(shù)字去年是2.08億人，中小學(xué)生有2.08億，2.08億，在去年，5年前統(tǒng)計是2.3億，所以市場非常大，舉個例子講，北京的重點(diǎn)學(xué)校是兩千多所，但是中小學(xué)的教師多少書法教師，才一百零幾個人，整個北京市的教研室，據(jù)我知道，搞書法教研這方面的人才8個人，所以極其缺乏，就像剛才胡老師說的，全國缺50萬人，所以這個市場非常大，非常大呢，還有一個問題，因?yàn)榻滩膭倓傔M(jìn)入中小學(xué)市場，你如果讓書法家來教，就像你說的會不會教錯了，因?yàn)闀沂撬囆g(shù)家，基本功肯定有，但是他和教學(xué)的需求是不一樣的，所以教學(xué)需求目前來講是個斷檔，應(yīng)該用標(biāo)準(zhǔn)化的方法來教這套東西，剛才您也說了，價格問題也好，它是適合市場的，然后它的方法是正確的，用它是有效的，我覺得對市場的推廣也好，促進(jìn)也好，提高也好，非常好，再一個中小學(xué)恢復(fù)書法教育，是經(jīng)過了十年的努力的，這個努力是有道理的，因?yàn)楝F(xiàn)在有個口號叫從小寫好中國字，長大做好中國人，因?yàn)橹腥A民族，為什么五千年光輝燦爛歷史不斷是漢字的功勞，每個漢字后邊都代表一個國學(xué)的背景，只要漢字存在 國學(xué)就存在，現(xiàn)在恢復(fù)國學(xué)從哪兒開始呢，從寫字開始，是最好的。

  樊登：您這線裝書局就給這事投資了算了。

  胡一龍：沒問題，沒問題。

  樊登：你看，而且線裝書局是這樣的，線裝書局它本身，就是以書法書為一大塊，線裝書，有很多都是古版的，古舊的那種版本的，而且本身也出了很多字帖，很多書法書，很多書法家，很多書法家，太好了，我們?yōu)榇俪蛇@次投資活動鼓掌，特別好，講一講下一步的打算吧。

  余佳健：下一步打算，我們產(chǎn)品的豐富性，我們已經(jīng)有學(xué)校里的雙人座，像這一款適合家里，小孩子帶回家，做一個家校結(jié)合，像學(xué)校里的書法教室，我們都另外開發(fā)的桌子，功能是一樣的，軟件各方面都一樣，也是用書法三寶去體現(xiàn)的，在硬筆書法這一塊這個市場非常大，現(xiàn)在的小孩子都是說，字寫不好，很多家長說，我的兒子字寫不好，做作業(yè)做不好，老師老愛批，像這一塊的話，他們家長反映的特別多，用我們這個產(chǎn)品，學(xué)校里教了，家里還可以學(xué)，每天時間不用花多，但是他學(xué)習(xí)的效果很好，像有些用我們的產(chǎn)品之后，他學(xué)了第二年之后，全班是第一名了，他說我的字現(xiàn)在是全班第一名了，第三年是全年級都是第一名了，因?yàn)閷?shí)用性很強(qiáng)，特別是硬筆書法這一塊，我們把硬筆書法這個功能，從現(xiàn)在產(chǎn)品上體現(xiàn)出來，這是一個非常好的產(chǎn)品，下一步就是，在普及書法教育這塊吧，使盡量的人把我們的產(chǎn)品用起來，通過互聯(lián)網(wǎng)，結(jié)合我們的產(chǎn)品，把每個人的中國字寫得更好。

  樊登：特別好，非常支持你好好做這個創(chuàng)業(yè)活動，我先定兩套，一套我自己留著用，一他送給我姐夫，我姐夫特別愛寫字，一天到晚在家里邊寫字，他就需要這個，來 寫下您的奮斗感言吧，讓每個中國人，輕松寫好中國字，非常好，謝謝。非常感謝余先生帶著他的發(fā)明，來到我們的節(jié)目當(dāng)中，我相信這個產(chǎn)業(yè)，如果能夠發(fā)展起來的話，像王總講的是一個不可限量的一個大的產(chǎn)業(yè)，希望大家能夠更多的關(guān)注我們中國的文化，讓每個人把字寫得更好一點(diǎn)，我也要開始好好練了，謝謝您，謝謝兩位觀察員，也謝謝大家，我們下期節(jié)目再見，好，謝謝大家。